Mijn naam is haas… De leerlingen kunnen verwoorden wat het verschil is tussen een haas en een konijn. Sectoren
Wie is hier de baas? De leerlingen kunnen verwoorden dat er in het kippenhok een soort hiërarchie bestaat (pikorde). Sectoren
Het wordt winter De leerlingen kunnen verwoorden hoe we het pluimvee op de winter kunnen voorbereiden. Sectoren
Het snoeien doet bloeien… De leerlingen kunnen bij het hanteren van de snoeischaar en de takkenschaar rekening houden met het hefboomprincipe. Sectoren
De inhoud en de verpakking De leerlingen kunnen de begrippen bruto, tarra en netto toepassen in reële situaties. Sectoren
Hefbomen… een nieuw soort fruitbomen ? De leerlingen hanteren werkmateriaal op een correcte manier door rekening te houden met het principe van de hefboom Sectoren
Fruit (ver)pakken De leerlingen verwoorden enkele voorwaarden en opgelegde criteria waaraan fruitkweek en –verkoop onderhevig zijn. Sectoren
De taille van een fruitboom De leerlingen kunnen de snoeivorm van fruitbomen in de boomgaard beschrijven en verklaren. Sectoren
Een b(l)oeiende boomgaard De leerlingen kunnen verwoorden hoe de bloesems van de fruitbomen bestoven worden en welke rol andere fruitbomen daarin vertolken. Sectoren
De appelsorteermachine De leerlingen kunnen appels op basis van hun grootte (omtrek) sorteren. Sectoren
Hoge hagen vangen veel wind… De leerlingen verwoorden het belang van hagen om de windsnelheid te laten afnemen (en fruitval te voorkomen). Sectoren