Alle activiteiten

De leerlingen kunnen verwoorden hoe de bloesems van de fruitbomen bestoven worden en welke rol andere fruitbomen daarin vertolken.

De leerlingen kunnen appels op basis van hun grootte (omtrek) sorteren.

De leerlingen kunnen de gegevens uit zelfgebouwde feromoonvallen correct interpreteren (nuttig vs. schadelijk).

De leerlingen verwoorden het belang van hagen om de windsnelheid te laten afnemen (en fruitval te voorkomen).

De leerlingen kunnen de snelheid, afstand of tijd berekenen wanneer twee van de drie gegevens gekend zijn. 

De leerlingen hanteren werkmateriaal op een correcte manier door rekening te houden met het principe van de hefboom.

De leerlingen hanteren werkmateriaal op een correcte manier door rekening te houden met het principe van de hefboom.

De leerlingen staan stil bij de bewaartechnieken van (groenten en) fruit.

De leerlingen kunnen de gemiddelde snelheid van de voorbije fietstochten berekenen. Hierbij gaan ze ook na welke factoren een grote invloed hebben op die snelheid.

De leerlingen kunnen een aantal criteria van duurzame voeding opsommen en concreet met voorbeelden van de boerderij illustreren.

De leerlingen bepalen een redelijke prijs voor de verkochte groenten en/of fruit in de hoevewinkel, waarbij ze rekening houden met winst en verlies, de loonkost en de inkoopprijs.

De leerlingen kunnen teelten op basis van een aantal rentabiliteitsfactoren (opbrengst per ha, vermoedelijke verkoopprijs, groeisnelheid) vergelijken.